Por Carolina Vaz
Nos dias 19 e 20 de abril, a Pró-Reitora de Graduação,
professora Nidia Majerowicz, participou da 12ª Reunião do COGRAD/ANDIFES (Colégio de Pró-reitores de Graduação das
IFES/ANDIFES), o qual preside. No evento, ocorreram reuniões de grupos de
trabalhos e de coordenações regionais e também plenárias generalizadas para
tratar de assuntos diversos da graduação, como PIBID, Licenciaturas e o
Programa Ciência Sem Fronteiras. A reunião resultou ainda numa carta enviada ao
presidente da ANDIFES (Associação
Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior) para que
leve as preocupações dos pró-reitores em relação aos cursos de licenciatura até
o Ministério da Educação (MEC) e faça o posterior acompanhamento da
solicitação.
Grupos de trabalho e temas debatidos
No primeiro dia, os grupos de trabalhos e as coordenações
regionais fizeram informes e debates dos temas. Os membros do COGRAD se dividem
nos seguintes Grupos de Trabalhos (GTs):
-Bacharelados Interdisciplinares
-Evasão e Retenção
-Licenciaturas
-GT Formação Continuada para a docência no ensino superior
Os temas em debate foram: Programa de Educação Tutorial
(PET), Programas Ciência sem Fronteiras, mobilidade nacional, e Jovens Talentos
para a Ciência. No segundo dia de reunião, as plenárias trataram de assuntos
diversos da graduação, como PIBID e as licenciaturas.
Preocupação com as licenciaturas
Uma das deliberações
da reunião resultou numa carta na qual solicita-se que a ANDIFES,
através de seu presidente, Prof. Dr. João Luiz Martins, encaminhe ao MEC a
situação de sobrecarga dos docentes dos cursos de Licenciatura.
Na carta, aparece como urgência para o desenvolvimento do
país tratar de piso e carreira dos docentes da Educação Básica. São citados 11
programas e incentivos relacionados à docência que ainda sofrem deficiência de
adesão de professores. Relata que o comprometimento das IFES a favor da
Educação Básica tem gerado desgaste e exaustão entre os professores
universitários que se dedicam às Práticas de Ensino e ao Estágio Supervisionado
nas licenciaturas.
A carta pede com urgência a criação de novas vagas
específicas para docentes que atuarem nas Práticas de Ensino e no Estágio
Supervisionado nas licenciaturas. Diz ainda que a sobrecarga de trabalho dos
docentes está gerando o mal-estar profissional e a desmotivação ou incapacidade
para adesão a programas governamentais importantes e essenciais.
Outro foco da carta trata da oferta da disciplina de Libras
(Língua Brasileira de Sinais), e o desenvolvimento dos Núcleos de
Acessibilidade, em relação à necessidade, também urgente, de contratação de
docentes e técnicos administrativos especializados para conduzir a
acessibilidade nas universidades.
O documento diz que a valorização das licenciaturas deve
fazer parte do processo de crescimento das universidades, segundo o Programa de
Expansão, Excelência e Internacionalização das Universidades Federais,
elaborado pela ANDIFES.
